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第21章 转机与新希望
“老师,我包的粽子虽然不好看,但这是我自己包的,感觉特别有意义。”一个孩子兴奋地说道。
“对呀,这就是传统文化的魅力,每一个步骤都承载着先辈们的智慧和情感。”张香笑着回应。
同时,在创新教育方式上,他们引入了项目式学习法。以农业科技实践课程为例,不再是单纯的理论讲解,而是让孩子们分组进行种植项目实践。
每个小组选择一种农作物,从播种、浇水、施肥到观察记录生长过程,最后收获成果,全程由孩子们自主完成。
在这个过程中,孩子们不仅学到了农业知识和技能,还锻炼了团队协作、问题解决等综合能力。
“老师,我们种的西红柿结果啦!”孩子们兴奋地向张香和周华国报告。通过亲身体验,孩子们对农业科技有了更深刻的认识,也培养了对乡村土地的热爱。
此外,张香和周华国还鼓励孩子们在传统文化的基础上进行创新。在手工课上,孩子们结合现代元素对传统剪纸进行创新设计,创作出了融合卡通形象与传统图案的剪纸作品;
在戏曲课上,孩子们尝试为传统戏曲编写新的台词,赋予其现代生活的意义。
这种传承与创新的交融,让孩子们在学习传统文化的同时,激发了创新思维和创造力。
张香和周华国看到孩子们在这种教育模式下不断成长,更加坚定了他们继续探索和完善这种教育方式的决心,希望为乡村孩子们的成长铺就一条独特而坚实的道路。
然而,在传承与创新教育模式不断推进的过程中,张香和周华国遇到了新的困境。
随着学校教育质量的提升和影响力的扩大,越来越多周边较远村子的孩子希望能到周家村小学及合作学校就读。这虽然是对学校教育成果的肯定,但也给学校带来了诸多压力。
学校的教室数量有限,无法容纳过多的学生。新增的学生使得原本就紧张的教学空间更加拥挤,影响了教学活动的正常开展。而且,师资力量也面临短缺的问题。
尽管合作办学在一定程度上整合了师资,但面对学生数量的大幅增加,老师们的教学任务变得愈发繁重,难以保证对每个学生的关注和指导。
“这样下去可不行,学生多了是好事,但我们不能因为条件限制而影响他们的学习质量。”张香焦急地对周华国说道。
周华国紧锁眉头,思考着应对之策:“我们得想办法扩大教学空间,也许可以向村里申请土地,新建一些教室。
至于师资问题,看看能不能吸引更多的教育人才到我们这里来,或者鼓励村里有文化的人经过培训后加入教师队伍。”
于是,张香和周华国先与村两委进行了沟通,详细说明了学校面临的情况和发展规划。村两委高度重视,积极协调,在村子里划出了一块合适的土地,用于学校的扩建。
但土地问题解决了,资金又成了一大难题。新建教室需要大量的资金投入,而学校的经费有限,这让张香和周华国陷入了两难的境地。
在师资方面,他们通过各种渠道发布招聘信息,希望能吸引更多的老师来校任教。然而,由于学校地处乡村,条件相对艰苦,前来应聘的人寥寥无几。
鼓励村里有文化的人加入教师队伍的计划也进展缓慢,很多人因为缺乏教学经验和担心影响自家生计而犹豫不决。
面对这些困境,张香和周华国并没有放弃。他们开始撰写申请报告,向教育局、公益组织等寻求资金支持。同时,积极与村里沟通,商讨如何解决师资短缺的问题。
他们深知,这些问题关系到学校未来的发展,关系到孩子们能否继续在良好的环境中学习,必须想尽办法克服。在思索与探索中,他们期待找到切实可行的解决方案,为学校的发展开辟新的道路。
就在张香和周华国为学校面临的困境一筹莫展时,转机出现了。他们向教育局提交的申请报告引起了上级领导的高度重视。
教育局经过实地考察和研究,决定为学校的扩建提供部分资金支持。同时,教育局还表示会协调一些师范院校,派遣实习教师到学校任教,缓解师资短缺的问题。
“这真是太好了,我们的努力没有白费!”张香激动地对周华国说道。
周华国也难掩喜悦之情:“是啊,这是学校发展的一个重要契机,我们一定要好好把握。”
有了教育局的资金支持,学校的扩建工程顺利启动。建筑队进驻学校,开始热火朝天地施工。
孩子们看着即将新建的教室,心中充满了期待。他们想象着未来宽敞明亮的教室,学习的热情更加高涨。
与此同时,来自师范院校的实习教师也陆续来到学校。这些年轻的教师充满活力和热情,为学校带来了新的教学理念和方法。
他们积极向张香和周华国请教教学经验,同时也将自己所学的专业知识和新颖的教学技巧分享给大家。
在实习教师的帮助下,老师们的教学压力得到了一定程度的缓解。他们可以有更多的时间和精力关注每个学生的发展,为学生提供更个性化的指导。
而且,实习教师们还组织了各种兴趣小组,如音乐、绘画、足球等,丰富了孩子们的课余生活。
“老师,我好喜欢参加足球兴趣小组,我以后想成为一名足球运动员!”一个孩子兴奋地对实习老师说道。
实习老师鼓励道:“只要你努力,一定可以实现梦想的。”
在扩建工程进行的同时,张香和周华国并没有放松教学。他们组织老师们开展教学研讨活动,结合实习教师带来的新思想,进一步优化教学方案。
他们希望在学校硬件设施改善的同时,教学质量也能更上一层楼。
随着时间的推移,新建的教室逐渐落成。宽敞明亮的教室、崭新的课桌椅,为孩子们提供了更好的学习环境。学校的规模得到了扩大,师资力量也得到了加强。
张香和周华国看着学校的变化,心中充满了希望。他们知道,学校正朝着更好的方向发展,而他们也将继续努力,为孩子们创造更加美好的未来,让这所乡村学校成为孩子们梦想起航的地方。
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