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第16章 努力与改变
乡村运动会的成功举办,让周家村小学再次成为了周边村子热议的话题。不仅孩子们在运动会中收获了快乐和成长,这种充满活力与趣味的校园活动模式也引起了更多外界的关注。
一些周边村子的学校听闻后,纷纷派人前来交流学习,希望借鉴周家村小学在丰富学生课余生活方面的经验。
随着学校影响力的逐渐扩大,一些媒体也注意到了这所偏远乡村的小学。一家报社的记者联系到张香和周华国,表示希望能来学校进行采访,报道他们的教学事迹以及学校的发展历程。
“这是个让更多人了解我们学校的好机会,说不定能为学校带来更多的支持。”周华国兴奋地对张香说道。
张香点头表示赞同,但同时也有些担忧,“不过,我们也要做好准备,采访中可能会提到各种问题,我们得确保能准确传达我们的教育理念和学校的实际情况。”
两人开始认真准备采访相关事宜,整理学校发展过程中的资料,回顾这些年的教学经历。他们希望通过这次采访,能让外界看到乡村教育的不易与希望,吸引更多人关注乡村孩子的成长。
采访当天,记者带着摄影团队来到了周家村小学。一进学校,记者就被孩子们充满朝气的脸庞和校园里积极向上的氛围所感染。
记者先是参观了学校的教室、操场等教学设施,然后与张香、周华国以及部分学生进行了深入交流。
在采访过程中,记者详细询问了学校从最初的艰难起步到如今逐步发展的历程,以及张香和周华国在教学过程中的种种经历和感悟。
张香和周华国真诚地分享着他们的故事,讲述着如何克服教学条件的艰苦,努力为孩子们创造更好的学习环境,以及看到孩子们成长时的欣慰与自豪。
孩子们也纷纷向记者讲述自己在学校的快乐时光,对张香和周华国老师的喜爱,以及自己心中的梦想。记者被深深打动,他表示一定会如实报道这所充满希望的乡村小学。
然而,随着报道的发表,学校也面临了一些新的挑战。报道中提及的学校教学条件简陋但充满活力的情况,引来了一些质疑声。
部分人认为在这样的条件下,很难保证教学质量的持续提升,甚至有人对张香和周华国的教学能力产生了怀疑。
“怎么能在这么破旧的教室里给孩子们上课呢,这不是耽误孩子吗?”“就凭这两个知青,能教出什么好成绩?”这些质疑声让张香和周华国感到压力巨大。
但他们并没有因此而气馁,而是决定用实际行动来回应这些质疑。他们更加努力地投入到教学工作中,不断创新教学方法,提高教学质量。
同时,积极与外界沟通,争取更多改善教学条件的机会,用事实证明他们对乡村教育的坚持和能力,让孩子们能在更好的环境中追逐梦想。
面对外界的质疑,张香和周华国没有丝毫退缩,反而激发了他们更大的斗志。他们深知,只有让学校变得更好,让孩子们取得更优异的成绩,才能堵住那些质疑的声音。
张香和周华国重新审视教学计划,针对不同孩子的学习进度和特点,制定了更为细致的个性化教学方案。
对于学习较快的孩子,他们提供更具挑战性的学习任务,鼓励他们参加各类知识竞赛,拓宽知识面和思维视野;
对于学习稍慢的孩子,他们增加了一对一辅导的时间,耐心地从基础知识开始巩固,逐步提升他们的学习能力。
为了提升自己的教学水平,张香和周华国利用业余时间,通过各种渠道学习先进的教育理念和教学方法。
他们向县城来交流的老师请教,借阅教育类书籍,还尝试通过广播收听一些教育讲座。
他们将所学的知识运用到日常教学中,让课堂变得更加生动有趣,吸引孩子们的注意力,提高学习效率。
同时,他们也没有忘记改善学校的教学环境。虽然面临诸多困难,但他们积极与教育局、社会公益组织联系,争取更多的支持。
他们详细地撰写学校的情况报告,阐述目前的教学成果以及未来的发展规划,希望能引起更多人的关注和帮助。
在与一个公益组织沟通后,对方被张香和周华国的坚持与付出所打动,决定为学校捐赠一批新的图书和电脑设备,帮助学校建立一个小型图书馆和计算机教室。
当捐赠物资运到学校时,孩子们兴奋得欢呼起来。
“哇,这么多新书!”“还有电脑,我们可以学新知识啦!”孩子们的欢呼声在校园里回荡。
张香和周华国看着这些物资,心中充满了感激。他们知道,这不仅是对学校的支持,更是对他们工作的认可。他们立刻组织孩子们整理图书,布置图书馆和计算机教室。
在计算机教室里,周华国亲自给孩子们讲解电脑的基本操作知识,孩子们围在电脑前,眼睛里闪烁着好奇与渴望的光芒。“老师,电脑好神奇啊,我们以后可以用它做很多事情吗?”一个孩子问道。
周华国笑着回答:“当然可以,它能让你们看到更广阔的世界,学到更多的知识。”
而在图书馆里,张香引导孩子们挑选自己喜欢的书籍,鼓励他们多阅读,丰富自己的内心世界。“书籍是我们最好的朋友,它能带给我们无尽的智慧和快乐。”张香说道。
随着教学环境的改善和教学方法的优化,孩子们的学习热情更加高涨,成绩也有了显著的提高。
在一次全县组织的学科竞赛中,周家村小学的孩子们取得了优异的成绩,多个孩子在不同科目中获奖。
这些成绩的取得,不仅让孩子们更加自信,也有力地回应了外界的质疑。张香和周华国用实际行动证明了他们对乡村教育的执着与坚守,以及他们出色的教学能力。而学校也在他们的努力下,正朝着更好的方向稳步发展。
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