第6章 历史课

随着脚步声的接近，李啸等人马上明白「上课」了。而违反规则的下场不用多说。

“根据规则1我必须尽快坐到座位上，但，我也不知道哪个是我的座位啊”李啸尝试求知

「求知欲」：第一次可以随便坐，但下次坐时，第一次的位置就是你的座位。

得知消息，李啸立马挑了个最后面靠墙的座位。不但好记，远离“老师”而且靠门，方便逃跑。

见李啸有动作，其余几人也不傻，知道遵守规则，所以也像李啸一样挑了后排坐。

两个女生坐在其中一个大汉附近，希望得到安全感。那个职业装的则比较冷静，坐在了靠墙的一边。

另一个大汉坐到的李啸边上，他立马警惕起来。片刻，看他并没有恶意，就不再这么紧张了。最后一排坐不下十人，来的慢的，只能在倒数第二排坐下。

教室的门被推开，一个年轻漂亮，身材高挑的女性走进教室。“同学们，上课了”

她的声音十分甜美，但众人并未因此放松警惕。唯有那个中年男人，似乎在打量什么。

李啸再次求知“这个老师是什么生物？”李啸自然不信，那死亡游戏会找一个老师来，指定有蹊跷。

「求知欲」：这种生物叫「诡异」在不同副本，不同情况下，有不同的身份与形态。如现在那个「诡异」身份是老师，为了符合老师的身份它在假装老师。

“它的真实面目是什么？”

「求知」：它真实面目就是这样。「诡异」们有的本就保持人型，有的像怪物，但也能通过特殊发生化为人形，以降低人类的警惕性。能力不同，出现在副本的种类也不同。

“那「诡异」是怎么来的？”李啸的求知欲仿佛被无限放大，不断有想法从脑海冒出

「求知」：对人类来说，它们是随死亡游戏降临出现的血肉怪物，它们能力各异，具有不同危险性。

“那死亡游戏是怎么来的？”李啸问出了他最想问的问题。

「求知」“人”的求知能力是有限的，不要试图了解人类承受能力之外的事情。

一行鲜红字幕映出，是赤裸裸的威胁。

“李啸，你在发什么呆，上课了，没听到吗？”一阵威压陡然降临，那“老师”脸上有了一些愠怒。“快把书拿出来。”

一阵阴冷的气息传来，而李啸的身体，也不由自主的颤抖起来，仿佛发生了某种共鸣。它清楚的感受到了它与自己之间有着某种差异。

李啸顾不得玩家们聚集的目光，立马把桌下凭空出现的书拿出。

“很好，开始上课。”威压散去，李啸松了一口气。

随着它话音落下，教室里的空位顿时出现的“人”。我们都被这一幕震惊了。“这是什么逆天能力”

“我们先翻开书，预习下课文。请大家翻到28页”它甜美的声音传来。

我心不在焉的翻开，假装看书，为了更像，还画重点词。实际上，趁这机会，开始疯狂求知。

“这些东西是「诡异」吗？”

「求知」：是

“刚刚那种威压是什么？”

「求知」：是「诡异」身上的诡气与玩家身上的诡力发生“共鸣”，玩家可以以此感知到「诡异」的大概等级。

“诡异等级是什么？”

「求知」：与当下境遇无关，查询失败。

“诡力与诡气是什么？两者有什么区别？”

「求知」：诡气是「诡异」的气息，诡异等级越强，诡气越多越浓厚。诡力是人类使用技能或诡器的媒介，个人精神力越强诡力上限越多。二者本质上是相似的只是叫法作用有细微差别。[可以理解为蓝条]

“精神力是什么？”

「求知」精神力是一个人灵魂强度的体现，意志力，理智，注意力等都是精神力的体现。精神力可以用于催动天赋。但精神力是先天的，很难后天提高。

切记不要让精神力过低，否则会影响理智等。也不要透支精神力，否则可能有不可逆的损害。

…………

在大量求知下，李啸对这个新事物有了初步了解。无非是灵魂力，精神力，诡力/诡气的关系。

诡力/诡气，就是人类与「诡异」不同物种，不同形式。两者没有什么很大区别。消耗也会随时间缓慢恢复。但是人类的诡力上限可以靠特殊诡器提升，也可以用道具恢复：「诡异」的诡气则只能靠灵魂力增强而提升。

至于精神力是人类特有的，「诡异」有没有不知道，至少没有这个概念。精神力强度，决定意志力，精力等强弱。精神力越强，越高。同时精神力越强，诡力上限更多，天赋等级也普遍高。

灵魂力，这就比较玄幻了。

人诡都有，但人的灵魂力和精神力一样很难提升。灵魂力决定精神力，精神力决定诡力上限，三者环环相扣。

至于「诡异」，可以靠多种方式，目前己知是「诡异」可以参加副本，在副本里击杀玩家会提升灵魂力。其他由于和目前情况无关，不能求知。

值得一提的是，「诡异」即使肉体死亡，只要没有神魂俱灭，都可以复活。人嘛，就死的不能再死了。

现在看来，要小心了。诡异，会想方设法弄死我们。