第12 章 维度

苏见月只好老老实实的呆那站着

数学老师“好，同学们，咱们先回顾下平面向量，知道向量有大小和方向。那在现实空间里呢，比如建筑工人搭脚手架，钢管摆放的方向和长度，就涉及到空间中的量，这就是我们今天要学的空间向量。空间向量和平面向量类似，也可以用有向线段表示，只是它存在于三维空间中啦！”

“我们刚刚学习了空间向量的概念，哪位同学能说说空间向量和平面向量最本质的区别是什么？来苏见月同学你来回答一下”。

苏见月用求助的眼神看着林南星

林南星小声的说“空间向量和平面向量最本质的区别在于它们所处的空间维度不同。”并且一首强调“维度”。这个词

苏见月向林南星发来个一脸问号的表情后向老师说到“最本质区别是它们的‘胃’不一样！平面向量吃两碗饭就饱了，空间向量得干三碗，毕竟在三维世界里折腾，太费‘胃’了！”

教室里先是一片死寂，紧接着爆发出哄堂大笑。陈见生笑得上气不接下气，拍着桌子首不起腰。林南星扶额，无奈地叹了口气。

老师“………苏见月你，你算了！作业给我翻倍！不两倍。笑笑笑，笑什么笑（数学老师向台下的同学说到）来来来，陈见生就数你笑的最开心你来说一下这个题：己知空间向量可以用有向线段表示，那有向线段的起点和终点坐标与向量坐标之间有什么联系？谁能举例说明？”

苏见月一听开始幸灾乐祸了起来

陈见生“有向线段的起点和终点坐标就像一场“接力赛”！终点坐标是“冲刺选手”，起点坐标是“接力棒”，向量坐标就是终点选手接过棒后，撒腿往前冲的“距离记录”——用终点坐标把起点坐标狠狠“甩掉”，剩下的数值就是向量坐标！”说完他还不忘记向苏见月发来个挑衅的表情

苏见月见状想立刻跑下去给他头了一拳，开始情况不允许只好搁那磨牙。

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下课后苏见月跑到林南星面前开始哭诉她刚才的经历就见林南星说到“你是怎么给维度听成胃的？”

苏见月一听“别提了，再提这件事跟你绝交！?.?????.?。啊啊啊！我还要去办公室挨批，南南，你陪我一起嘛！”

“行，陪你到办公室门口。”林南星无奈点头。

“也可以，gogogo”。

两人刚走到教室门口，就见一个同学气喘吁吁地跑来，冲着后排的江野喊：“江野，班主任叫你去办公室！”江野应了一声，起身时，林南星眼角余光瞥见江野裤腿下极不起眼的一角，隐隐透着暗红，像是血迹渗出。

林南星心想“他咋又受伤了？难道又被他给打了，放学去问问）

三人在走廊上，江野在前，林南星和苏见月在后不远处。林南星目光紧紧锁在江野的背影上，试图从他的步伐中看出些端倪。快到办公室时，江野似有所觉，脚步一顿，缓缓转身，目光与林南星撞上。林南星一怔，刚要开口询问就见老张头从办公室走了出来“你来了？苏见月你先搁外面呆会我先同江野说一些事！”