第30章 校园黑客的挑战与“X”的蔑视

选课系统事件的“隐藏高手”传闻，在校园的技术圈子里引起了不小的波澜。一些自诩为“黑客”的学生开始蠢蠢欲动，试图模仿甚至挑战这位神秘高手。

其中，一个在校园技术论坛小有名气的学生，网名叫“暗影猎手”，公开宣称要找出这位隐藏的高手，甚至叫嚣要挑战他。这个“暗影猎手”技术水平不高，只会使用一些开源工具进行简单的入侵和扫描，但他虚荣心极强，喜欢在网上炫耀。

他开始在校园网上进行一些更具侵略性的扫描，试图找到新的漏洞，甚至扬言要“攻破”某个他认为“高手”可能藏匿的系统。

刘喆通过他的监控系统，轻易地捕捉到了“暗影猎手”的这些小动作。对于“X”来说，这简首是幼儿园小朋友在玩泥巴。但他知道，这种低级别的噪音，可能会干扰到他与国家安全部门之间的博弈，甚至可能被对方利用来设置新的陷阱。

更重要的是，这个“暗影猎手”的狂妄叫嚣，以及他试图“挑战”他这个“隐藏高手”的行为，在某种程度上是对“X”的挑衅。

“X”不允许自己的名号（即使是模糊的“隐藏高手”）被这种跳梁小丑玷污或利用。

刘喆决定给这个“暗影猎手”一个深刻的“打脸”教训。他要让这个学生明白，真正的技术差距是不可逾越的鸿沟，同时也要通过这次行动，向国家安全部门传递一个信息：“X”的存在是真实的，而且他能够轻松地解决这种低级别的威胁，无需你们费心。

这次行动，刘喆依然要保持高度的隐蔽性，不能留下任何可追溯的“X”指纹。他要让这个教训，看起来像是突如其来的“灵异事件”，或者是由“暗影猎手”自己的失误造成的。

他利用“X之眼”对“暗影猎手”的电脑和网络环境进行了全面扫描。他发现这个学生的安全意识极差，电脑上存在多个未打补丁的漏洞，甚至在使用盗版操作系统。

刘喆选择了一种无声的“技术羞辱”。

他没有入侵对方的电脑进行破坏，而是通过其网络漏洞，悄无声息地修改了“暗影猎手”电脑中所有与“黑客”、“渗透”、“代码”等关键词相关的文档和代码文件。将这些文件的内容，随机替换成各种卡通图片、网络段子、或者幼儿编程教程。

比如，他辛辛苦苦下载的某个“黑客工具使用教程”PDF，打开后变成了一张《喜羊羊与灰太狼》的截图；他自认为写得很高深的渗透脚本，代码全部变成了Python的“Hello World”和各种无意义的符号。

这个操作是不可逆的，且没有留下任何修改记录。在“暗影猎手”看来，这些文件就像凭空“坏掉”了一样。

同时，刘喆还通过技术手段，在他下次试图访问那个校园论坛时，让他的发帖界面随机出现一个巨大的、无法关闭的弹窗，上面只显示一行字：“别吵。学着。” 弹窗只出现一次，但足以给他带来极大的心理震撼。

完成这些后，刘喆清除了所有痕迹。

当“暗影猎手”发现自己的“宝贝”文件全部变成废纸，电脑还时不时出现诡异的弹窗时，他会彻底崩溃。他会怀疑自己是不是撞邪了，或者被某个真正的“高手”给盯上了。

这次“打脸”，是对狂妄无知者的惩戒，也是“X”在暗中的一次力量宣示。它让刘喆感受到了纯粹的技术碾压带来的，也让他在与国家力量的博弈中，多了一个可以利用的信息差。